Privacyreglement
Uitgangspunt van gemeenschappelijke en wederkerige betrekkingen
Een consistent uitgangspunt van de school is dat de onderwijsinstelling vooral een sociaal verband – een gemeenschap – is, waarbinnen alle partijen in belangrijke mate parallelle belangen hebben. Er is behoefte aan een professionele oriëntatie waarbij leraren functioneren als lid van een schoolorganisatie als geheel, de activiteiten in de eigen klas of leergroep relateren aan het beleid en de doelen van de school, en naast het lesgeven ook duidelijk betrokken zijn bij onderwijsontwikkeling en andere activiteiten binnen de school. Verondersteld wordt dat binnen een schoolgemeenschap beroepsbeoefe-naars en de organisatie dezelfde missie onderschrijven en kenbaar hebben gemaakt een duurzame en wederkerige band met elkaar te willen aangaan. Dat betekent dat beroepsbeoefenaars niet alleen aanspraken hebben, maar ook plichten. De schoolleiding mag hen daarop wijzen. Aan de andere kant hebben de beroepsbeoefenaar en het team recht op een ‘invloedsvrije’ omgeving, een zekere vrijheid van inrichting van het te geven onderwijs en de ontwikkeling daarvan. Ook de schoolleider moet kennis hebben van het onderwijs en kan daar (bij)scholing in volgen, bijvoorbeeld in het omgaan met professionals.
Definitie onderwijsprofessional
Toerusten=Uitrusten
De leraar is een hoogopgeleide, zelfstandig opererende beroepsbeoefe-naar, met een sterke intrinsieke motivatie om leerlingen iets bij te brengen en vooruit te helpen in de maatschappij.
Het begrip zelfstandig verwijst naar de regelmogelijkheden die de leraar daarbij ter beschikking staan, maar eveneens naar de capaciteiten van de leraar zelf om diens functie op een adequate wijze tot uitvoering te brengen. Het begrip professioneel verwijst niet alleen naar de professie van het leraarschap, maar ook naar het niveau van zelfmanagement van deze beroepsbeoefenaars, waarvan zelfontwikkeling een belangrijk onderdeel vormt. Deze professionalisering betreft alle activiteiten om de competenties die (in)direct in verband staan met de uitoefening van het beroep te verdiepen en te verbreden.
Bescherming van de persoonsgegevens
Belangrijke onderwijskundige informatie over de leerlingen ligt opgeslagen in dossiers. Daarin staan onder andere onderzoeksgegevens van maatschappelijk werkers, orthopedagogen, psychologen, artsen, maar ook handelingsplannen, onderwijsprofielen,stageverslagen,voortgangsgegevens en rapporten. Wij beschouwen het als onze plicht om,binnen de kaders van het privacyreglement, zorgvuldig met deze gegevens om te gaan. Alle dossiers bevinden zich op het secretariaat en/of archief in kasten die buiten schooltijden zijn afgesloten. Het management, secretariaat de zorgcoördinatoren, en leerkrachten van uw kind mogen de dossiers raadplegen. Informatie uit dossiers mag alleen aan externe personen worden verstrekt na schriftelijke toestemming van ouders. Stagiairs hebben zonder toestemming van het management geen toegang tot de opgeslagen gegevens. Als ouders en verzorgers hebt u het recht om het dossier van uw kind in te zien. Als u dat wilt, kunt u een afspraak maken met de directeur van de school.
Foto’s en video’s van de leerlingen
Bij het Diamant College maken wij steeds vaker foto’s en video’s voor allerlei doeleinden zoals de website, de onderwijsgids,werkstukken of de schoolkrant. Tot nu toe vroegen wij altijd voor elke publicatie de toestemming van de ouders. Het gebruik van dit soort materiaal is zo toegenomen, dat het ondoenlijk is geworden dit op deze manier te blijven doen. Daarom vragen wij al bij toelating tot ons onderwijs of wij indien nodig toestemming krijgen om eventueel van uw kind gemaakt foto- en videomateriaal te gebruiken. Natuurlijk kunt u weigeren. Ook kunt u een eens gegeven toestemming altijd herroepen.
Standaard regels van het Diamant College:
- leerkrachten praten alleen met ouders over de kinderen van die ouders.
- leerkrachten nemen geen dossier mee naar huis
- leerkrachten bespreken privacygevoelige met de zorgcoördinatoren en/of directeur
- leerkrachten respecteren de wens van leerlingen als zij willen dat bepaalde informatie die zij geven niet verder verteld wordt.